هلا كندا – تتعامل المدارس في أونتاريو وجميع أنحاء كندا مع القرارات الجديدة التي أصدرتها حكومة المقاطعة بحظر الهواتف أثناء الفصول المدرسية، وهي سياسة جديدة يحاول المعلمين والموظفين التعامل معها.
ولكن البعض يقولون إنه على الرغم من الحظر والقيود الأخيرة على الهواتف، لم يتغير الكثير.
وقدم عدد من المقاطعات، بما في ذلك ساسكاتشوان وأونتاريو ومانيتوبا وألبرتا، خططًا للحد من استخدام الهواتف المحمولة بدءًا من هذا العام الدراسي.
وتأتي التغييرات في الوقت الذي يحاول فيه المعلمون جعل الطلاب يركزون على التعليم بعيدا عن إلهاء مواقع التواصل الاجتماعي والهواتف الذكية.
وبما أن السياسة جديدة على الجميع، تجد بعض المدارس طرقًا إبداعية لإبقاء الهواتف بعيدا عن الأطفال.
وفي وينيبيج، فرضت كلية ويست كيلدونان حظرها الخاص خلال العام الدراسي الماضي، حيث اشترت 50 حاملًا للهواتف المحمولة من أمازون لوضعها في كل فصل دراسي.
ويحتوي كل حامل، الذي يمكن رؤيته بجانب مكتب المعلم، على أماكن خاصة للطلاب من أجل وضع هواتفهم في بداية الفصل واستلامها في النهاية.
وقال مدير West Kildonan آدم هيلدبراندت: “إنهم يسمحون للمعلم بالمرونة في استخدام الهواتف بشكل سلس ودون مشاكل عند الحاجة إلى البحث او التقاط الصور”.
مانيتوبا وألبرتا على نفس المنوال
وينطبق حظر مانيتوبا على الطلاب من رياض الأطفال إلى الصف الثامن، ويُمنع طلاب المدارس الثانوية من استخدام أجهزتهم أثناء وقت الفصل الدراسي ولكنهم أحرار في استخدامها أثناء فترات الراحة والغداء.
وهناك استثناءات لأسباب طبية أو لأسباب تتعلق بإمكانية الوصول، وكذلك لأغراض تعليمية في المدارس الثانوية عند توجيه المعلمين.
كما يعود الأمر إلى أقسام المدارس لتحديد المكان الذي يوقف فيه طلاب المدارس الثانوية هواتفهم أثناء وجودهم في الفصل الدراسي.
وفي ألبرتا، أعلنت حكومة دانييل سميث في يونيو أن الأجهزة الشخصية سوف تُغلَق وتُخزَّن بعيداً عن الأنظار أثناء وقت الدراسة بدءاً من هذا الشهر، مع منح أقسام المدارس مهلة حتى العام الجديد لإضفاء الطابع الرسمي على القواعد، ولكن هناك استثناءات للتعليم المتخصص أو الاحتياجات الطبية.
وتصف منظمة “دعم طلابنا ألبرتا”، وهي مجموعة مناصرة للتعليم العام، هذه الخطة بأنها خطة مهمة تم تنفيذها بطريقة عكسية.
حلول مؤقتة للتعامل مع الحظر
وفي أونتاريو، تعد خطة الهاتف المحمول أيضاً عملاً قيد التنفيذ حيث تعمل مجالس المدارس على تحديد المكان الذي يحتاج إليه الطلاب لتخزين أجهزتهم.
وسمعت كارين ليتلوود، رئيسة اتحاد معلمي المدارس الثانوية في أونتاريو، عن حالة واحدة حيث اشترى مدير مدرسة الأكياس الورقية من متجر محلي، وقام بتثبيتها ووضع الهواتف فيها.
وقالت ليتلوود إنه على الرغم من كونه مبتكرًا، إلا أنه ليس نموذجًا مستدامًا.
وتقول مجموعات المعلمين إنه يجب أن يكون هناك مزيد من الوضوح حول كيفية تطبيق القواعد والمزيد من الدعم للمعلمين الذين ينفذونها.
وفي ساسكاتشوان، تقول سامانثا بيكوت رئيسة اتحاد المعلمين في المقاطعة إن هناك آراء متباينة حول الحظر، حيث ترى إن الوصول العادل إلى التكنولوجيا في الفصول الدراسية في المقاطعة محدود بالفعل وأن الحظر سيجعل الأمور أسوأ.
وصرحت بيكوت: “يضطر العديد من المعلمين إلى إعادة صياغة أو إعادة هيكلة دروسهم وتعليماتهم لضمان استمرار حصول الأطفال على دروس مهمة”.
ومن الجانب الإيجابي، فإن الإجماع الواسع بين المقاطعات هو أن الحظر مقبول ويعمل بشكل فعال.
